家长如何更了解自己孩子

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　如何了解自己孩子？家长总想了解自己的孩子，却往往走入理解的误区，其很重要的原因就是不平等，有时因此给家庭教育带来很大的问题，那么我们如何了解自己孩子？以下是我为大家收集的家长如何更了解自己孩子的内容，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

　一些家长在如何教育孩子的问题上存在着一些误区

　有些家长懂得如何关心孩子的身体和学习，怕孩子缺乏营养，各种补品是应有尽有，担心孩子的成绩，除了正常督促孩子和学习外，有的还请了家教。可是，有些家长却不懂得如何关心孩子的个人情感。

　尤其是一些随着年龄的增长步入青春期的大孩子，他们不但要面对繁重的学业以及复杂的人际关系，而且还不可避免地会遭遇到各种问题和挫折，很容易在心理上产生诸如恐惧、困惑、自卑等各种消极的情绪。

　由于这些现象是在孩子内心深处，如果孩子不想表露出来的话，家长并不一定能及时地察觉有些性格外向一点的孩子还好些，他们能自己讲出来或在娱乐中发泄掉一部分，自我得到调节，而对于一些性格内向的孩子来说，由于他们把事情总是搁在肚里，就很有可能一直处于严重的压抑和痛苦的情感状态之中。这就需要家长能站在孩子的立场上看待生活，进行换位思考，注意体察孩子面临的问题，感受孩子波动的情绪，遇到挫折要引导孩子正确对待困难、解决问题、克服消极情绪。使孩子有一个健康的精神状态，而不是身体棒、学习好就“一好百好”了。

　避开了解的误区：

　1、自以为是

　在现实生活中，父母“自以为是”的现象比比皆是，当孩子吃饭的时候，认为孩子没有吃饱，总想让孩子多吃点；当孩子出门上学时，总想让孩子多穿点，生怕孩子冷，把自己想吃的东西让孩子多吃，认为自己喜欢的就是孩子喜欢。当和孩子交流的时候，也往往会出现“自以为是 ”的现象，不让孩子说完就打断孩子的话，“你不要说了，我就知道你会……”

　2、一成不变

　总是用一种沟通模式和孩子进行交流，总是用一种思维去看成长着的孩子，当孩子年龄小的时候用“哄骗、呵斥、命令”的模式达成自己的意愿，而不听从孩子想法，不体会孩子的感受，当孩子长大了如果父母不改变自己对孩子的态度，依然沿用错误的沟通模式就会出现问题，父母看不到孩子的成长，还认为自己了解孩子，这种错误的认识本身就是问题。

　3、表面现象

　父母有时候把自己看到的和听到的当做事实真相，殊不知，眼见未必就是事实真相，亲耳听到的事情也会有偏差。如果父母单方面把自己看到的、听到的进行整合，按照自己的经验去判断和分析，势必会产生误解，从而造成亲子之间的误会。父母的武断也会让孩子从心里“讨厌”父母，更多的是会伤害到孩子，让孩子感觉父母是不可信和不可理喻的。

　4 、自我满足

　有些父母为了能够多了解孩子，采取种种“手段 ”，偷看孩子的日记，跟踪、监视，完全是“小偷”和“警察”的关系，以至于让孩子对父母有了反感之情，并且父母还会对自己的“行为 ”找个说法，那就是--为了孩子好，才不得已而为之。其实，父母这样做只是为了满足自己内心的需求，害怕孩子走出自己的' “视野”，从而不能够控制孩子，有的父母以此来证明自己说的是对的，孩子都是错的。

　大人与孩子之间通常不平等

　对于孩子的人格，他们的很多家长都认为自己与孩子在人格上是平等的，可这件事要真正在现实生活中得以很好的体现却又很难。有些现象就足以说明这一点，当有些家长正在和孩子一起玩耍时，偏巧这时有朋友前来谈事情，你很有可能会立即转身接待朋友，而把孩子凉在一边，甚至连招呼也不和孩子打一个，就跟朋友聊了起来。这时孩子的心情可能就会很不高兴，尽管有时孩子并没有在脸上显现出睐，但也无意间制造了大人与孩子之间的不平等。

　这种不平等有时会给家庭教育带来很大的问题

　首先，父母对孩子的教育态度容易采取居高临下的命令式、压制式、甚至棍棒式的方式，特别是意见不统一时，这种现象尤为突出，结果是家长说了算，没有商量的余地。这种方式所取得的无非是两种结果：一是导致孩子默默地承受，将消极和不快压制在心底。二是要么导致孩子受权采取逃避、反抗甚至作出过激的行为。有时候，这种不平等的因素会促使孩子无法把内心的一些想法、感受父母、与父母交流的因素，因为他们已经形成说了也白说，说了没用的概念。所以，正确的家庭教育对孩子身心健康成长起着至关重要的作用。作为父母除了对孩子的生活照顾之外，在人格上应视孩子为平等独立的个体，他们一样应该与成人享受得到人格尊重的权利。只有在双方感情平等的基础上，家长与孩子才能在感情的世界里自由地翱翔，才能得到充分地交流，与孩子共同分享成功的喜悦和遭受挫折时的痛苦。只有充分地了解孩子，才能培养出积极主动、乐观负责、奋发进取、自强自信的良好品行。

　家长如何更好的了解孩子

　创造机会

　“孩子，让我们来谈谈！”如果你们的谈话是这样开始的，结果往往是说话的只有你一个人。然而，在你们一起打完篮球，开车回家的路上，或周末一起洗衣服时，往往是孩子滔滔不绝、喋喋不休的时候。要想多了解孩子的生活，就要多创造这些对他们没有压力、和你一起活动的机会。当你真的需要问问题的时候，也要少用“为什么 ” ，这个词往往会激发他们的逆反心理。

　控制反应

　比如，尽管当儿子告诉你他没有被校足球队选中时，你和他一样很失望，也不能让这种情绪表现出来。否则，会造成以后他只报喜不报忧的后果。

　奖励诚实

　当孩子做错了事时，你必须首先对他向你承认错误的诚实表示肯定。孩子们最担心因为他们的错误行为而失去父母的爱，所以你要特别注意鼓励他们养成主动承认错误的好习惯。

　尊重隐私

　即使对于最开放、最友好的父母，孩子还是有他们自己的秘密，特别是在青少年时期，他们开始学着和父母分离，越来越多地依靠朋友。我们应该做的只是让他们知道，如果他们需要，你永远在他们身边。

　及时弥补

　不管我们怎样注意，总有犯错误的时候，及时弥补就显得极为重要。要肯放下架子，向孩子承认错误。

　替他保密

　想象一下，你最好的朋友把你告诉她的最隐秘的事传给了其他人，你的感受会怎样？孩子们也是一样，这可能是你失去信任最快的途径。

打仗要讲究战机，播种要讲究时机，同样，教育孩子也要讲究时机。所谓教育的时机，就是家长要针对孩子的心理特点，选择和运用最合适的教育方法和手段，在最有效、最易发生作用的时间里进行教育。时机一：当孩子困惑时每个孩子在日常的学习和生活中都会遇到困惑，在这些时候，他们往往特别渴望别人的理解和得到问题的答案，而此刻也正是家长教育他们的最佳时机。当孩子对某件事情感到困惑时，家长抓住孩子渴望学习经验的心理，及时帮孩子进行必要的疏理，不失为教育的最佳策略。因为此刻，无论家长是摆事实，还是讲道理，孩子都会很容易地接受，从而收到很好的教育效果。时机二：当孩子取得成绩时生活中，孩子总会取得一定成绩，如在学校中考得了好名次，被评为“三好学生”、“优秀团员” ，或在某项活动中表现突出受到奖励等。这个时候，孩子的情绪都会比较高昂，自信心也会比平常强，家长要善于抓住这个时机，在肯定和鼓励的基础上，给孩子提出新的目标和要求，引导孩子乘势而上，把一时的热情转化成持久的动力。当然，家长也不要忽视孩子因取得成绩而引发的骄傲自满情绪。骄傲是成功的大敌，做家长的千万马虎不得。许多孩子的学习成绩经常大起大落，其原因就是骄傲自满。因此，家长在表扬孩子取得成绩的同时，还应该及时让孩子懂得“虚心使人进步，骄傲使人落后 ”的道理。另外，当孩子做了好事的时候，如给老人让座、帮助同学解决困难、关心班集体等，家长一定要给予孩子及时的肯定和表扬。孩子做好事常常是无意识的，家长要善于把这种无意识引导到有意识，逐步培养孩子良好的品德。时机三：当孩子犯错时综观古今中外，我们可以发现这样一个事实：许许多多的名人或成功之士，在他们成功成名的背后都有着一个经典的故事——那就是他们在犯错时，他们的父母在当时的情景下处理这些事情的方式方法，对他们有着深刻的影响，激励着他们一生的成长。无数事实证明：孩子的成长过程就是一个犯错改错的过程，而犯错的过程就是教育孩子的最佳时机。因为只有在犯下错误的同时，孩子才更有可能深刻地去理解更多的人生道理。因此，在教育孩子的过程中，孩子犯错并不可怕，可怕的是孩子不敢面对自己的错误。这时候，家长就要帮助孩子去分析错误，引导孩子面对错误，最终达到改正错误的目的。时机四：做客时有很多孩子在家很听话，但是到了客人家，就容易“人来疯”，放任骄蛮，让大人很没面子。这时，如果家长当着客人的面大声训斥孩子，孩子不但不听，甚至会故意大哭大闹，弄得大家都很尴尬。因此，要使孩子在别人面前变得听话、懂礼貌，家长就必须在做客前和做客中对孩子做一些相应的指导，并且在做客后及时对孩子的表现作出评价。此时，无论是表扬还是惩罚，都将给孩子留下深刻的印象。时机五：待客时待客时，是孩子学习待人接物礼仪的最佳时机。时机六：孩子对某些事物有浓厚兴趣的时候家长平时对孩子的行为要细心观察，一旦发现孩子对某一事物特别有兴趣，就要及时给予鼓励和支持，抓住孩子兴趣的“闪光点”因材施教。这样做，说不定就会激发出孩子某一方面的智慧火花，引导孩子沿着自己的兴趣走向成功。时机七：就餐时许多家长都有这样的感受，平常工作忙，几乎挤不出时间来教育孩子，于是一日三餐就成了教育孩子的一个好时机。如此一来，只要一到吃饭时间，家长便开始问功课、查成绩、讲孩子过错，常常弄得孩子愁眉苦脸、哭哭啼啼，使就餐笼罩在一种不愉快的紧张气氛中。一位儿童心理学家指出，“餐桌教育 ”会给孩子造成心理压抑和情绪低落，使父母和孩子隔阂加深，从而导致孩子不亲父母的尴尬局面。其实，餐桌虽小但意义重大。家长如果能够营造一个愉快、舒适的进餐环境，就等于搭建了一个和孩子良好沟通的桥梁。在愉快的环境当中，孩子有发表自己“高见”和“新闻”的机会，这样既有利于孩子语言表达能力的发展，又有利于父母了解孩子的内心世界，同时还有利于活跃进餐的心理气氛。时机八：当老师来家访时大多孩子最怕老师上门，因为，他的在校表现就会暴露出来，同时，孩子更怕家长将他在家的所作所为告知老师。因此，家长应懂得孩子的心理，在老师家访时，把孩子的长处告诉老师，同时以提出希望的口气间接地说出孩子的缺点以让老师了解。时机九：生活中任何一个合适的时刻生活中，教育孩子的好时机有很多，当孩子有崇拜的对象时、当孩子受到挫折时、当孩子经历失败时、当孩子享受成功时……家长抓住这些时机，对孩子进行教育，每个孩子都会成长得很快。教育孩子讲究时机，当然，这需要家长用心去发现时机、用耐心去等待时机、用宽容的心去创造时机……只要时机得当、方法得当，每个孩子都不会让家长失望！

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