幼儿园防灾减灾安全活动总结

网上有关“幼儿园防灾减灾安全活动总结”话题很是火热 ，小编也是针对幼儿园防灾减灾安全活动总结寻找了一些与之相关的一些信息进行分析
，如果能碰巧解决你现在面临的问题，希望能够帮助到您 。

幼儿园防灾减灾安全活动总结（通用13篇）

　不经意间 ，一个有意义的活动又告一段落了
，相信大家都积累了不少经验吧，不如来好好的做个总结
。那要怎么写好活动总结呢？下面是我帮大家整理的幼儿园防灾减灾安全活动总结 ，欢迎大家借鉴与参考
，希望对大家有所帮助。

幼儿园防灾减灾安全活动总结 篇1

　为进一步深入开展防灾减灾知识宣传工作，提高社会公众防灾减灾意识 、心理承受能力和自救互救能力 ，营造良好的社会舆论氛围 。我社区于5月9日至12日向居民大力宣传防灾减灾基本知识，现将活动开展情况汇报如下：

　一
、开展社区防灾减灾知识宣传周活动

　通过展板、宣传栏等形式面向辖边居民进行防灾减灾科普知识宣传
。面向不同人群进行了宣传
，司机朋友应如何面对浓雾天气;家中老人和少年儿童面对火灾应如何自救。针对辖区居民开展关于地震的一些相关知识 。通过宣传，使居民不断增强防灾意识 ，提高自救 、互救能力;动员广大居民相信科学
，不听信谣传，当好联络员 ，一旦发现异常
，及时上报，形成全社区广泛参与的群防体系
。

　二
、建立防灾减灾长效机制

　防灾减灾工作是关系到群众生命财产安全的重要民生工作 ，必须在集中开展宣传教育活动的基础上
，把一些行之有效的方法制度化、经常化，建立健全防灾减灾 ，及其宣传教育的长效机制。

　我社区通过此次宣传教育活动
，增强群众的防灾减灾意识，提高避灾自救和互救的基本技能 ，形成全体居民共同关心和参与防汛减灾工作的良好局面 。另外我社区通过加强责任制建设，建立健全预警机制建设
，为防灾减灾工作做好了准备。

　三 、存在问题

　这次“防灾减灾日 ”活动是比较成功的，但同时通过活动也体现出来一些问题
。

　1
、居民防灾减灾意识不强。通过调查、宣传 ，我们发现一般群众的防范意识和自救能力都有待大幅度提升 。

　2 、防灾减灾活动不勤
，训练时间明显不足
。这意味着在往后的时间里，我们除了主动宣传 ，更要提高当危机来临时我们的应变能力及自我保护能力
，带领居民多做模拟练习。

　总体来说，通过此次的宣传活动 ，使居民的防灾减灾知识进一步得到了普及
，达到了让大家进一步提高抵御风险能力，增强忧患意识的目的 。

幼儿园防灾减灾安全活动总结 篇2

　今年5月12日是我国第xx个“防灾减灾日
” ，5月6日至12日是防灾减灾周
。根据《毕节市教育局办公室、毕节市公安消防支队关于做好20xx年防灾减灾日有关工作的通知》（毕教安发〔20xx〕77号）要求和威宁彝族回族苗族自治县县教育局的《关于做好20xx年防灾减灾日有关工作的通知》威教通（〔20xx〕81号）精神
，我校深入开展了防灾减灾宣传教育活动，进一步营造我校防灾减灾的宣传氛围 ，唤起广大师生及家长对防灾减灾工作的高度重视，增强防灾减灾意识
，普及推广防灾减灾和自救互救的技能。我校围绕“防灾减灾从我做起”这个主题，精心组织 ，周密安排
，并在校内开展了一系列活动，真正把这个主题教育宣传活动落到实处 。

　一
、加强领导 ，确保实效

　为确保“防灾减灾 ”主题教育活动的实效性
，5月6日下午放学后，我校组织召开了全体教职工会议 ，根据上级精神
，对各项工作进行了详细部署，并成立了以黄国林校长为组长的“防灾减灾
”主题教育活动领导小组 ，完善“防灾减灾”主题教育活动领导机制
。会上
，学校领导要求全体教师首先从思想上要引起重视，增强安全意识 ，在学生中进行安全意识教育，抓住这次机会
，提高应对紧急突发事件的能力。学校领导还着重强调，对于这样的活动 ，一定要注意安全
，保障措施一定要到位，以确保这次演练活动顺利进行 。

　二、加大宣传力度 ，营造活动氛围

　在此次“防灾减灾 ”主题教育活动工作中
，我校把“防灾减灾
”主题教育活动的宣传教育，与学校其它安全教育结合起来 ，有针对性
，循序渐进地开展了安全教育工作，增强了全体师生的“防灾减灾从我做起”的意识 ，积极参与到“防灾减灾从我做起 ”工作中来
。一是在学校悬挂“识别灾害风险
，掌握减灾技能”的横幅，使全体师生树立“安全第一
”的观念；二是利用国旗下的演讲 ，做好“防灾减灾从我做起”主题教育宣传工作；三是各班出一期“防灾减灾从我做起 ”主题教育知识板报，使学生增强防灾避险的能力；四是利用安全教育课
，各班开展以“防灾减灾
”知识等相关主题教育；五是利用致家长的一封信向全体家长宣传“防灾减灾”知识，普及防灾减灾知识。通过宣传教育 ，大大加强学生良好行为习惯的培养
，克服麻痹思想，让学生牢固树立“时时讲安全 、处处讲安全
、安全第一 ”的思想意识 。

　三、加强隐患排查 、确保校园安全

　5月9日 ，我校开展了一次安全隐患大排查
，查找安全隐患。针对校园门
、窗、栏杆 、围栏
、教室、活动室 、实验室可能存在的问题认真排查，做好记录 ，发现隐患
，及时解决
。

　四
、开展一次应急演练活动

　5月10日下午全体师生积极配合学校进行避灾应急疏散演练。活动中，全体师生都能服从指挥 ，听从命令
，快速、安全地进行疏散 。学生反应迅速有秩序地按指定路线迅速撤离至操场空地
。在撤离过程中，没有不安全现象发生。安全撤离后 ，各班主任就参加这次演练活动立即进行分析 、小结和再教育 。这次演练活动既是对我们应急避险的一次检验，也是师生的一次生命体验
。不仅再次落实了我校应付突发事件的防范措施
，而且也提高了师生实际应对和处置突发安全事件的能力，更进一步增强师生防震安全意识真正掌握在危险中迅速逃生、自救
、互救的基本方法 ，提高抵御和应对紧急突发事件的能力。

　总之
，通过这次“防灾减灾日
”教育活动，学生的防灾减灾意识有了一定程度的提高 。我们今后将多方面多渠道继续加强防灾减灾知识和技能的教育 ，使防灾减灾意识植入每一个人的心中
。

幼儿园防灾减灾安全活动总结 篇3

　今年5月12日
，是我国第XX个防灾减灾日，省政府决定5月10日至5月16日为我省防灾减灾宣传周 ，其主题为“城镇化与减灾”。根据成都市卫生局转发《成都市减灾委员会关于认真做好xxxx年防灾日有关工作的通知》医院领导高度重视
，重点做了以下三方面的工作，现总结如下：

　一、开展宣传活动：

　一是利用宣传资料进行宣传：我们从相关媒体上搜集了发生地震 、水灾
、火灾时的安全逃生自救方法以及安全用水、用火 、用电知识 ，编辑整理成材料
，对就诊病人进行宣传；

　二是要求各科室医护人员在诊疗过程中，针对各自的工作特点 ，有针对性地进行宣传，例如对住院病人
，主要进行安全用电
、发生火灾、地震时的安全自救，安全使用氧气 、防跌伤
、防坠床知识以及节约用水的教育；

　对外伤病人进行安全生产、防止安全事故的宣传教育 。

　二 、为了掌握心肺复苏（CPR）急救技术

　进一步提高医护人员在自然灾害下的急救水平 ，提高心肺复苏的成功率
，于xxxx年5月11日下午在三楼多煤体会议室举办了由急诊科护士长
、急救专科护士黄蓉主讲的急救新技术的专题讲座，针对《xxxx心肺复苏指南》进行了详细的讲授 ，对如何判断病人心跳呼吸停止
，心肺复苏的指征、操作步骤 、救助过程中的注意事项等进行详细的讲授，着重强调“新 ”进展——新的五环生存链、新的CPR操作顺序
、新的数字变化、新的BLS和ACLS程序图等
。全院医护人员共100余人参与了此次培训个会。

　三 、开展安全排查：

　在活动期间 ，医院领导亲自带队
，组织后勤卫保
、院办、等部门人员，深入各科室 ，对供水排水 、房屋安全
、供电安全、安全保卫 、防火防盗以及电梯
、高压消毒、中心供氧等重点环节和重要部门进行逐一检查
，及时处理各种安全隐患 。

　四 、强化应急队伍建设：

　根据我院《突发公共卫生事件医疗救治应急预案》的规定，中毒事件
、传染病暴发以内科为组长单位 ，急诊科为副组长单位；

　反恐和救灾防病以外科为组长单位，妇科为副组长单位。在此次防灾减灾宣传活动中
，医院组织各科室再度学习了预案，并对有关工作提出了明确的要求 ，要求各科室一定要树立全局观念
，既分工又合作，既要体现各科所长 ，又要体现集体智慧
，共同为促进社会的和谐发展和全区人民的健康做出应有的贡献
。

幼儿园防灾减灾安全活动总结 篇4

　今年5月12日是全国第xx个“防灾减灾日
”，为广泛宣传和普及灾害知识、防灾减灾知识 、应急避险知识 ，按照县政府和《**县防灾减灾日宣传活动实施方案》要求
，**镇通过开展集中宣传和防灾减灾知识进农村、进社区
、进学校、进企业宣传活动，进一步增强了全镇干部群众防灾减灾意识 ，提高了综合减灾能力。现将活动开展情况汇报如下：

　一 、高度重视
，强化领导 。

　成立以镇主要领导任组长
、应急办、安监办 、教委
、水利站、林业站等部门负责人为成员的防灾减灾宣传活动工作领导小组，加大统筹协调力度 ，细化活动方案，明确职责
，落实专人，保障经费 ，广泛发动群众积极参与
，积极开展防灾减灾宣传活动
。

　二 、认真组织开展“防灾减灾”集中宣传日活动。

　5月12日上午，我镇在镇府前广场开展了“防灾减灾 ”集中宣传日活动 ，分管领导和镇党政办
、应急办、安监站多名工作人员参加了本次活动
，现场通过悬挂横幅标语 、发放宣传资料
、回答咨询问题等方式开展了形式多样的宣传，共发放宣传资料600余份 ，接受群众咨询100余人次
，有效提高了干部群众的防灾减灾意识 。

　三、加大宣传力度，积极开展“进农村 、进社区、进学校
、进企业
”宣传活动 ，提高全民防灾减灾意识
。

　一是组织开展宣传进校园活动。在全镇中小学广泛组织开展防灾减灾宣传教育活动
，提高广大中小学生的防灾减灾意识和自救互救能力 。二是组织开展宣传进企业活动
。结合安全生产检查，组织企业查找灾害风险隐患和防灾减灾薄弱环节 ，认真制定整改方案，加强员工安全教育培训
，提高安全生产和防灾减灾意识。三是组织开展宣传进农村活动 。通过广播、宣传单 、标语等多种宣传渠道，开展防汛抗旱
、防震减灾、有害生物防治等防灾减灾知识科普宣传 ，增强广大村民对防灾减灾的认识
，提高了防灾减灾意识
。

　通过组织开展“防灾救灾日”宣传活动，使我们提高了防灾减灾认识 ，推广普及了全民防灾减灾知识和避灾自救技能
，进一步落实了应付突发事件的防范措施，提高了各级综合减灾能力 ，取得了良好的宣传效果。

幼儿园防灾减灾安全活动总结 篇5

　5月12日
，为今年我国第xx个“防灾减灾日 ”，5月7日至13日为防灾减灾宣传周 。xxx幼儿园按照“贴近校园 、贴近幼儿
、贴近教学”的原则 ，开展形式多样的防灾减灾宣传教育活动。

　各班根据幼儿的年龄特点
，创设了图文并茂的安全教育宣传版地，内容有“交通安全记在心
”、“地震来了怎么办?”“齐学在家防火安全 ”等等 ，引导幼儿在看看 、说说
、学学中进一步丰富安全知识;学园布置了大幅的“防灾减灾宣传教育
”专栏，在亲子阅览室提供科普读物
，播放科普宣传片，还通过“家教园地”的宣传专栏以及分发“家庭避震小常识 ”等宣传资料 ，进一步向家长宣传防灾减灾科普知识和基本常识;各年段还在不同时段、不同情景下开展应急避险演练
，提高幼儿的防范意识和自我保护能力
。

　防灾减灾的宣传教育从园内拓展到家庭，增强了家长安全防范意识 ，提高了防灾减灾的宣传教育效益。

幼儿园防灾减灾安全活动总结 篇6

　为了进一步贯区的文件精神
，继续加强对幼儿防震减灾知识的普及教育，拓宽其更广的知识面 。我园第六个防震减灾宣传月为契机 ，开展了幼儿园防震减灾各项工作
，全面提升地震综合防御和地震灾害应急处置能力，保障全园师生生命财产安全和维护社会稳定 ，构建和谐校园
，进一步加强我园的安全工作
。现总结如下：

　一 、提高认识，加强对防震减灾工作的领导

　防震减灾工作是事关师生生命财产安全 ，事关群众切身利益和经济社会可持续发展的一件大事，我园在防震减灾工作中实行了一岗双责的责任制度
，明确了以园长任总指挥的“防震减灾工作领导小组，要求各岗人员
、各班教师和保育员要进一步统一思想 ，明确责任
，坚持以防为主、防救结合 、全面防御、减轻灾害的方针，紧紧围绕保障师生生命财产安全 ，着力构建和谐社会的大局
，准确把握了防震减灾面临的新形势和新要求，不断增强了全园教职工和幼儿的紧迫感
、责任感、危机感和忧患意识 ，使我园的防震减灾宣传教育工作高效 、持续
、有序地开展。

　二、以宣传教育为平台
，强化师生地震知识和防灾减灾意识

　（一）强化宣传，增强责任意识

　1 、幼儿园成立防震减灾工作领导小组 ，召开防震减灾专题会议 。并在去年着力创建区示范性幼儿园时
，结合自身实际又再次完善了地震应急预案及其他各项安全工作应急预案，做到及时组织全体教师认真学习 ，领会其精神，并要求渗透到各自的工作中
。

　2
、责任分工明确
，各班班主任和配班老师为各班的主要具体疏散责任人。教学楼每一楼层都有一位教师负责，楼梯口由保育员负责 。当听到防震预报铃声后 ，各班班主任、课任教师首先要保持冷静
，并尽快组织幼儿有顺序地按照幼儿园紧急疏散线路快速到操场集中，然后清点人数后上报防震领导小组
。如果疏散来不及应引导幼儿躲在狭窄的地方或坚固的桌子等物体下面 ，并尽可能地找到一些物品保护头部
，震后立即发出呼救。

　（二）强化落实，提高防范应急能力

　1 、活动期间 ，我园采取了专题报告
、地震知识竞答、LED屏滚动等形式多样的宣传阵地
，宣传有关知识，增强师生的安全自救意识和防范技能 。

　2 、各个年段各个班级开展“防震减灾知识普及
”主题活动 ，普及幼儿防震知识和一些保护自己的正确方法
，切实提高应急避险能力
。如大班段开展《了解地震的形成
、前兆和危害》主题活动和绘画活动《我们是这样自救的》；中班段开展《地震来了怎么办？》，让幼儿直观地了解到如果发生地震时应怎样用正确的方法来自救；小班段则是通过观看幻灯等现代技术手段和阅读小图书让他们形象地观察到“被埋在废墟里时应该怎么做？” ，并在老师的讲解中让他们知道当遇到地震后不应害怕，而是要寻找有利的.方法来救助。如寻找旁边的石头敲击水管
，寻找能够吃的东西来保持体力，往有亮光的地方爬行 ，等待救援等等 。

　3、展示幼儿绘画作品
，提高了幼儿主动参与的积极性。让大家从中了解和认识到防灾减灾工作在学习生活工作中的重要地位和作用，提高了师幼的防灾减灾意识 ，取得了良好的效果
。

　4 、家园配合加大宣传力度。通过带动一个家庭来影响整个社会
，达到宣传效果 。如让家长们通过网络和电视等信息资源正确指导幼儿认识和了解地震，加深防震减灾宣传教育
。

　总之 ，通过幼儿园多种形式的宣传
，注重过程实效，使我园师生对自然灾害的认识和防震减灾安全意识得到了进一步的提升 ，为确保师生财产和生命安全做到了有效准备。通过多次的紧急疏散逃生演练
，全体师生在地震中的逃生自救、互救能力和抵御
、应对紧急突发事件的能力得到进一步的增强，提高学园整体防御能力 ，为建立平安校园创设了良好氛围 。

幼儿园防灾减灾安全活动总结 篇7

　5月12日，为今年我国第二个“防灾减灾日 ”
，5月7日至13日为防灾减灾宣传周
。泉州市刺桐幼儿园按照“贴近校园、贴近幼儿 、贴近教学
”的原则，开展形式多样的防灾减灾宣传教育活动。

　各班根据幼儿的年龄特点 ，创设了图文并茂的安全教育宣传版地
，内容有“交通安全记在心”
、“地震来了怎么办? ”“齐学在家防火安全
”等等，引导幼儿在看看、说说 、学学中进一步丰富安全知识;学园布置了大幅的“防灾减灾宣传教育”专栏 ，在亲子阅览室提供科普读物
，播放科普宣传片，还通过“家教园地 ”的宣传专栏以及分发“家庭避震小常识”等宣传资料 ，进一步向家长宣传防灾减灾科普知识和基本常识;各年段还在不同时段
、不同情景下开展应急避险演练
，提高幼儿的防范意识和自我保护能力 。

　防灾减灾的宣传教育从园内拓展到家庭，增强了家长安全防范意识 ，提高了防灾减灾的宣传教育效益
。

幼儿园防灾减灾安全活动总结 篇8

　今年5月12日是我国第7个“防灾减灾日
”
，由国家减灾委提出的“防灾减灾日”主题是“科学减灾依法应对 ”。我园根结合本园实际，认真组织开展活动 。

　一、彻底细致地进行了一次安全隐患排查
。对幼儿园的周边环境 、园舍
、器械、安全设备 、大中型玩具等都进行了全面的检修
、配置 ，确保安全无虞。

　二、利用主题活动 、办宣传栏、展示等形式，对孩子们进行了一次别开生面的安全知识教育和爱心教育 。

　三
、防震演练

　系统地组织了一次防震防火疏散演练。有效地提高了老师和孩子们应对自然灾害突发事件的能力
。

　这一系列的活动
，对孩子们的触动很大。让他们在了解安全自护的同时，更培养了爱心 ，懂得了感恩 。

幼儿园防灾减灾安全活动总结 篇9

　今年5月12日是我国第x个防灾减灾日
，其主题是“减少灾害风险建设安全城市
”
。为了提高幼儿防灾减灾意识，普及防灾减灾知识和技能 ，20XX年5月12日下午金山中心幼儿园组织了一场防震减灾的应急演练。

　演练前
，老师带领幼儿观看了“防灾减灾知识”有关视频，并通过“防灾减灾知识 ”让幼儿说出应怎样采取营救措施 ，整个活动孩子们表现非常积极
，对“防灾减灾知识
”掌握牢固 。通过这次“防灾减灾知识”活动开展，引导幼儿掌握了防灾减灾知识 ，培养了幼儿从小增强防灾减灾意识和自救互救能力
，让幼儿再次体验到在紧急情况下如何做到不慌张，保护好自己 ，提高了应急避险能力
。

幼儿园防灾减灾安全活动总结 篇10

　在全国第xx个防灾减灾日来临之际，5月8日
，长沙市天心区天悦幼儿园开展“亲子零距离接触，共同守护平安家园 ”亲子体验活动。园所通过组织家长和孩子们有序参观湖南消防防灾教育馆 ，与孩子一起零距离接触相关消防设备设施活动学习防灾减灾知识 。

　本次活动分为视听、参观和体验三个环节
。在试听环节中
，孩子们观看了消防安全教育动画宣传片。在动画的效果下，将孩子一个个带入其中 ，彷如身临其境;在参观环节中
，一件件消防设施设备映入眼帘，只有在特殊情况下才能见到的制服和各种设备 ，亲眼目睹时的惊叹不已
，感叹消防叔叔的伟大与奉献 。尤其那场大火烧毁的电视机和座椅，孩子们感受到了火灾带来的严重后果 ，谨记自己防灾减灾
。在体验环节中
，孩子们与家长身临消防演习现场体验，感受火灾发生时 ，应做到如何正确逃生。在逃生中，不慌不乱
，有序撤离 。甚至在中间有位家长因特殊情况突然离开一下，孩子逃出后未见到家长 ，急哭了眼。急着告诉老师
，“我的妈妈还没有出来，我要找妈妈
”
。“通过这次参观活动 ，我和孩子不仅增长了知识
，增强了安全意识。更重要的是，作为一名家长 ，看到了孩子的成长和认知能力的提高
，通过幼儿教师的言行和指引，感受到了幼儿园教育用心与温暖” 。这是一位家长的活动感言
。

幼儿园防灾减灾安全活动总结 篇11

　为了牢记历史 ，珍惜生命
，根据学校《关于开展防灾减灾主题教育活动的通知》活动的有关要求和有关指示精神，附属幼儿园坚持"珍爱生命 、安全第一"的原则 ，举行了主题为“防灾减灾从我做起 ”的宣传周。全面深入抓好安全教育工作，并结合学园实际
，积极
、主动、科学 、有效地开展丰富多彩的防灾减灾宣传教育，营造浓厚的宣传教育氛围 ，动员全园师生共同参与防灾减灾活动
，不断提高全园师生的安全意识和应对突发事件的避险自救能力，最大限度地预防和减少各种安全事故的发生 ，为构建“平安校园
”提供安全保障 。现将活动情况报告如下：

　一
、高度重视
，加强领导

　园领导高度重视安全教育主题活动的开展，牢固树立“珍爱生命、安全第一”的意识 ，坚持以人为本
，本着对安全工作高度负责的态度，认真负起幼儿园安全教育的领导责任 ，切实把安全教育摆上我园议事日程
，作为本学期安全建设的一项重要内容来抓，精心组织 ，周密安排，力争使安全主题教育活动取得实实在在的效果
。认真总结去年我园开展防震减灾安全教育和应急演练的经验和不足
，充分利用“安全教育日 ”和“安全教育周”的契机，把我园安全教育推向新的高潮 ，并把这一主题活动贯穿于全年幼儿园安全工作的始终。

　二 、周密计划
，认真落实

　认真根据“防灾减灾从我做起
”安全教育主题，紧密结合本园实际
、结合幼儿认知特点 ，制定切实可行的安全主题教育活动方案
，明确安全教育目标、组织领导机构 、教育活动措施
、实施方法步骤等，确保主题教育活动有人抓 ，不脱节 。围绕安全教育主题
，认真分析幼儿园目前安全工作现状，特别要针对防震、防火 、防雷电以及园园伤害、拥挤踩踏
、交通、溺水 、用电等事故的薄弱环节
、存在的突出问题和安全隐患进行一次全面的排查 ，并完善了疏散标志的布置
，使我园的安全工作落到实处
。

　三、积极宣传，营造氛围

　5月10日至16日防灾减灾宣传周期间 ，在开展“安全教育日”和“安全教育周 ”期间，我园结合自身实际
，充分利用幼儿园广播 、墙报
、标语以及班会活动等方式，有效地向孩子们进行安全宣传教育。向孩子们介绍地震知识及防震要领 ，使安全教育真正进校园、进课堂 、进孩子们的头脑 。

　四
、开展演练
，增强意识

　幼儿园在扎实抓好主题教育活动的同时，还结合本园实际 ，有针对性地开展安全疏散演练
。演练过程
，全园师生积极配合，服从命令 ，安全有序
，在2分钟的时间内，师生全部按照预定的疏散路线 ，快速而有序地撤离到安全地带
，达到了预期的目的，取得了圆满的成功。推动幼儿园安全教育深入开展 ，提高广大师生的安全意识和应对突发事件的避险自救能力，断增强师生防灾减灾意识和防范能力 。

　今后
，我园将继续认真组织开展园园防灾减灾宣传活动，并把这项工作常规化 ，结合我园的实际
，进一步丰富活动内容，创新活动形式 ，提高全园师生防灾减灾意识和应对突发事件、自救互救 、疏散救援的能力
，保障广大师生的生命安全，确保灾难来临时把损失降到最低限度 ，为创建“平安校园
”提供强有力的安全保障。

幼儿园防灾减灾安全活动总结 篇12

　为增强全园师生防灾减灾意识
，努力提高师幼应急避险意识和能力，确保幼儿园安全稳定 ，x幼儿园组织了“防灾减灾”系列化活动
。

　在今天的升旗仪式活动中
，x老师利用国旗下讲话环节和幼儿进行互动式交流，根据幼儿年龄特点 ，通过情景表演等形式让幼儿了解到当灾难来临时的各种应急方法，使其学会了面对可能发生的灾难
，要沉着冷静，用智慧和胆量迎接生命的挑战。使每个幼儿深刻感受遇到灾难时的自我防范的保护意识和能力的重要性 ，增强了幼儿的安全意识
，培养了幼儿互相关心的情感 。

　通过这次的教育活动，不仅增强了师幼的抗灾防灾意识 ，提高了遇险自救逃生能力
，更是强化了全体师幼“预防为主，安全第一 ”的意识 ，并从中懂得怎样去认识生命
、尊重生命、守护生命
。

幼儿园防灾减灾安全活动总结 篇13

　5月12日是我国第期xx个
”防灾减灾日”
，为做好今年防灾减灾日的宣传教育工作,突出“识别灾害风险 、掌握减灾技能 ”的宣传主题,进一步增强全社会的防灾减灾意识与能力，积极与县防震减灾局、教育局等部门联合开展了形式多样的“防灾减灾宣传周
”活动 ，取得了实实在在的宣传效果
，现将活动开展情况报告如下：

　一
、围绕“识别灾害风险，掌握减灾技能”的宣传主题 ，向社会公众普及逃生避险、自救互救技能。通过制作宣传展板 、挂图
、横幅、标语 、印制宣传单等，在长征公园组织宣传活动 。

　二
、精心组织
，整合资源，人防办与防震减灾局、县教育局联合印发文件 ，在全县范围内举办防灾减灾宣传周活动
。充分利用于都之声报 、于都手机报和县广播电视台等新闻媒体渠道
，采取多种形式，营造宣传活动的浓厚氛围。

　三
、在县城中小学校组织开展了防震减灾演练知识教育和紧急避险训练活动 ，进一步增强了中小学生的国防观念和人防意识
，掌握基本防护技能 。一是通过在国旗下讲话、黑板报 、广播站
、校报、校园网等宣传阵地，开展防震减灾科普知识教育 、宣传防震减灾政策法规 ，营造防震减灾舆论氛围
。二是坚持以课堂教学为主渠道
，在地理课、科学课
、第二课堂等教学中落实防震、防空减灾知识内容，并确保教学时量;在内容上 ，突出知识性和常识性。

;

幼儿园大班安全教案：保护我自己

1.大班地震安全教案《地震知识知多少》

活动目标：

1 、了解地震产生的原因

2
、如何躲避地震的方法

3、地震的预防

活动过程：

一 、地震的由来

我们的地球是个大大的圆球
，（师实物演示）我们生活在这个球的表面，为什么人不掉下来呢？因为地球中心有很强的地心引力.那么在这个球的中心有些什么呢？有岩石和岩浆有厚厚的地层.这些东西一直都在运动一刻不停.为了让他们正常运动不爆发出来引起地平面的一些才难 ，人类就想了个好办法，到处种树.我们都知道树有很长很密的根须
，这些根须就像许许多多的手一样把泥土岩石牢牢抓住.这样就安全多了.

可是现在许多人因为要盖高楼大厦，为了要开采石油和矿产都把树拔了 ，把山开了.这样地球表面就受伤了
，所以就会产生了地震.所以会发生地震都是人类破坏环境造成的.

二
、地震的躲避方法

地震时地面会晃动，严重时墙面会倒塌 ，但是我们也不要害怕
，只要安静地听从大人的话，记住躲避的方法就好了.

如果在家里发生了地震我们要听爸爸妈妈的话 ，地晃动的厉害时我们不能朝外面跑
，因该要先把门打开，然后找坚固的家具底下 ，并且要保护好头部.怎么保护呢？用书包顶在头上
，用被子坐垫盖上，实在没有软的东西保护时 ，可以用手护住脑后部.然后蹲下紧缩身体，这样你的膝盖就能保护好肚子了.

如果地震时我们在马路上行走
，那就尽量跑到开阔的地方去，电线杆玻璃窗招牌等都是危险物品 ，一定要远离.

地震时不能做电梯
，不能搭乘任何工具.

地震一般时间很短，震动时不能转移 ，要等地震过后才能转移到安全的地方去.

学习地震自我保护姿势

三、地震的预防

我们要多留心广播电视
，一旦有预报就要马上转移.平时我们要保护大自然，多种树 ，不乱砍乱伐.让我们人类和大自然和平共处.

四 、我们能为地震地区的朋友做什么

讨论如何尽自己的力为灾区的朋友做什么 。

2.地震逃生知识问答题

地震造成的损失要比大火
、洪水大得多
，往往会使整座城市处于瘫痪，大地震可使整个城市顷刻之间化为废墟；因此 ，一旦发生了强烈地震
，很难立刻得到救援
。

地震时的伤亡，主要是地震引起的火灾和房屋崩塌造成的。 地震的预防 ·要避免地震的灾害 ，最有效的办法是依靠自己，以自己的力量做好预防灾害的准备 。

一般家庭常备的东西有粮食和饮水
，以每人平均保存5天的份量为佳。另外再准备一些防灾用品，如防灾头巾、手电筒 、急救药品
、蜡烛、半导体收音机等以及一些逃生用具 ，如毛毯 、便携式炊具、固体燃料等
。

·由于住宅不宽裕
，人们总是最大限度地利用空间（如棚
、架、搁板）。不过，由于地震的震动 ，搁板上放置的重物是很容易掉下来的 。

因此
，平时放置东西要多加考虑
。 ·人们对黑暗很难适应，这不仅仅是看不见 ，还在心理上增加了压力。

因地震而停电是不奇怪的
，黑暗中就是在自己的房间也很难分辨东西南北，所以手电筒随时带在身边 ，就不会有太多的恐惧了 。 ·地震发生后
，电视中断，电话不通 ，报纸停刊，信息来源完全被断绝
。

此时
，只有小型的收音机可以获得源源不断的重要情报，从而可以更好地应付不断变化的情况。 ·当大地震平息后 ，首先感到困惑的是饮用水的问题 。

这种场合
，水道断水是经常的事，城市中井水很少 ，所以在不知道什么时候发生地震的情况下
，有必要每晚睡前准备一些应急的饮用水
。 ·考虑到地震后的混乱情况，准备好三个月的现金花销是必要的。

因为地震之后 ，银行 、邮局等处往往取不出款 。 ·人们总喜欢把急救用具藏在某一角落
，或不起眼的地方
。

可是，这些东西在地震中又是必不可少的。因此 ，平时要把它们放在某一固定并且容易拿到的地方 。

·地震时
，穿高跟鞋对避难百害而无一利。平时应穿或备用跑得快
、耐用、平跟的棉鞋或运动鞋
。

拖鞋和草鞋都不合适，高跟鞋绝对不行。 如何逃生 ·地震具有突发性 ，使人措手不及，地震开始时
，如果正在屋内，切勿试图冲出房屋 ，这样砸死的可能性极大 。

权宜之计是躲在坚固的床或桌下
，倘若没有坚实的家具，应站在门口 ，门框多少有点保护作用
。应远离窗户
，因为窗玻璃可能震碎。

·如在室外，不要靠近楼房 、树木
、电线杆或其他任何可能倒塌的高大建筑物 。尽可能远离高大建筑物 ，跑到空地上去
。

为免地震时失去平衡
，应躺在地上。倘若附近没有空地，应该暂时在门口躲避 。

·切勿躲在地窑、隧道或地下通道内 ，因为地震产生的碎石瓦砾会填满或堵塞出口
。除非它们十分坚固
，否则地道等本身也会震塌陷。

·地震时，木结构的房子容易倾斜而致使房门打不开 ，这时就会眼睁睁地把命丢掉 。所以，不管出不出门
，首先打开房门是明智之举
。

·发生大地震时，搁板上的东西及书架上的书等可能往下掉。这时 ，保护头部是极其重要的 。

在紧急情况下可利用身边的棉坐垫 、毛毯
、枕头等物盖住头部
，以免被砸伤。 ·即使在盛夏发生地震，裸体逃出房间也是不雅的 ，而且 *** 裸的身体容易被四处飞溅的火星、玻璃及金属碎片伤害
。

因此
，外出避难时要穿上尽可能厚的棉衣和棉制的鞋袜，并且要避免穿上易着火的化纤制品。 ·如在医院住院时碰到地震 ，钻进床下才是最好的策略 。

这样
，可防止从天窗或头顶掉下物品而砸伤
。 ·地震时，不要在道路上奔跑 ，这时所到之处都是飞泻而下的招牌 、门窗等物品。

因此
，此时到危险场合最好能戴上一顶安全帽子之类的东西 。 ·地震时，大桥也会震塌坠落河中 ，此时停车于桥上或躲避于桥下均是十分危险的
。

因此，如在桥上遇到地震
，就应迅速离开桥身。 ·大地震有时发生在海底，这时会出现海啸 。

掀起的海浪 ，会急剧升高
，靠近岸边的小舟就十分危险
。此时，最好是迅速离开沙滩 ，远离浪高的海面
，才算是安全的。

·在公共场所遇到地震时，里面的人会因惊恐而导致拥挤 ，这是由于惊恐的人们找不到逃生的出口的缘故 。这时需要的是镇静
，定下心来寻找出口，不要乱跑乱窜
。

防止次生灾害 ·要注意防止地震次生灾害。所谓地震次生灾害 ，主要是指地震后引起的水灾
、火灾以及有毒气体蔓延等等 。

很多经验表明：次生灾害往往比地震本身造成的损失大得多。如何防止次生危害呢？ ·对工矿企业中的易燃、易爆 、剧毒品
，要严密监视，地震时 ，一旦发现剧毒品或易燃气体溢出，应立即组织抢救
。

·对于大型水库、堤坝等
，要预先做好防震检查，发现问题及时加固。水库下游的居民 ，在地震发生时
，要严密注视堤坝的安全，遇有险情 ，除组织力量抢救外
，要迅速向安全地带转移 。

·大地震发生在山区，由于山崩塌方等 ，可能堵塞河道
，遇到此种情况，要立即组织人员疏通 ，以免造成水灾
。 在接到关于地震的预报以后
，要立即有秩序地疏散，尽快离开房屋。

人员疏散时 ，要避开高楼房
、烟囱、高门脸 、女儿墙
、高围墙等，更不要在狭窄的胡同中停留 。要避开高压电线、变压器
，以防电杆或电线震断触电伤人
。

在山区，还要远离悬崖陡壁 ，以免山崩 、塌方时伤人。还应离开大水渠
、河堤两岸
，这些地方容易发生较大的地滑或塌陷 。

逃生不忘灭火 ·由于地震带来的火灾而致死亡人数增至10倍以上
。比起地震本身，地。

3.关于地震知识的问答题,选项的

强裂地震 ，时间短、地区广 、破坏性大
，可造成人群各种严重的综合伤害 。在6小时内因创伤死亡人数可在50%
。其中有10~15%的人可以救活。多数在1小时内因大失血
、气道梗塞（1~2分钟）、缺氧所致昏迷而死 。

我国处于濒太平洋地震与欧亚地震交汇地带，地质结构相当活跃 ，约有1/3的国土受到袭击。本世纪以来
，全球共发生7级以上地震1200余次，1/10发生在中国
。新中国成立40年来 ，发生11次7级以上地震
，死亡达40万人。

一 、地震前动物预兆

1.这首民谣是群众在长期预测地震中的总结，细读一下 ，对观察地震是有极大好处的 。

震前动物有预兆，群测群防很重要
。

牛羊骡马不进圈
，钎不吃食狗乱咬。

鸭不下水岸上闹，鸡乱上树高声叫 。

冰天雪地蛇出洞 ，大猫携着小猫跑
。

兔子竖耳蹦又撞
，鱼跃水面惶惶跳。

蜜蜂群迁闹轰轰，鸽子惊飞不回巢 。

家家户户都观察 ，综合异常作预报
。

2.动物为什么能事前知道地震？因为许多动物的器官对自然灾害特别敏感
，它们比人能提前知道灾害的来临。如1975年2月4日海城
、营口发生的7.3级地震前一个半月，就有冬眠的蛇出洞；许多鹅惊慌失措 ，乱叫不进窝
，有的还飞起来 。震前一两天猪不吃食，用力爬墙、拱门
。地震前两天小猎互相乱咬 ，十几条小猪的尾巴都被咬掉。一只黑母鸡就在2月4日地震时飞上了树 。一条雌马甲鱼在埒前20分钟突然翻腾
，跃出水面，并发出尖叫声。营口一生产队有6条牛 ，震前头一天，有4头牛打呆拼角
，2头牛拼命用蹄子刨地；鹿场的一群梅花鹿突然乱跑乱窜，有的前腿被挤骨折
。

中国科学院对鸽与地震关系进行了实验观察 ，发现鸽子的胫骨的腓骨之间骨膜附近
，有种椭球状小体，比小米还小 ，约有百余颗
，有神经连着，形如一串葡萄。它们对震动十分敏感 ， *** 振幅达十分之几微米
，就引起神经电发放 。生物物理所用100只鸽子实验
。将50只鸽子腿上的小颗粒切除，另50只保留不动 ，在4级地震前
，后者惊飞不已，前者安静如常。说明切除腿部颗粒后与中枢神经失去了联系 。

3.植物在地震前有反应吗？有些植物在震前也有异常反应
。如1971年12月30日长江地区发生4.75级地震前 ，一颗包好的黄芽菜，在顶部抽心开花；青菜在叶子上开花
，芹菜应在春天开花，提前在12月即开了花；山萸藤也开了花；竹笋在农历九月就开了花。1975年2月4日在营口地震前一年的11月下旬杏树也开了花 。

二 、地震时应携带什么东西

首先应带水、干粮 ，急救药品
、贵重物品
，照明手电，换洗衣服、卫生用品 ，有婴儿的家庭要带奶粉 、尿布以及防潮湿的雨布和雨伞等
。这些东西平时或接到地震预报后
，立即准备好。经验证明，平时有准备的家庭 ，能安全度过灾害期 。平时家人商定好地震时预防措施
，****，携带什么东西都应有详细安排 ，以备灾时之需
。

三地震时应怎么办

1.立即关闭电源
、火源。

2.住平房者速跳出外到比较宽广的处
，住楼房者可躲在桌子下面或有支撑和管道多的室内 。

3.头部最好顶安全帽、塑料盆等，以便保护头部。

4.不要靠近狭窄的夹道 、壕沟 ，峭壁和岸边等危险地方
。

5.居住在海边的居民要防海啸，防止海水倒流的水灾.

6.居住近山者
，要警惕山崩和泥石流的发生。

7.跑散时不要过度惊慌，要有序不紊 。讲究卫生
。

8.注意余震 ，但不要听信谣言。

4.幼儿安全教案：防灾知识（地震,防火,雷电）

活动目标：

1
、通过演习
，训练教师和幼儿在地震的状况下根据幼儿园的环境有序地通过安全疏散通道 。

2、教育幼儿遇到地震时能听从老师和成人的指挥，做出基本的自救行为
。

3 、培养幼儿防震减灾的安全意识和自我保护能力。

活动准备：

1
、录像和

2、了解地震中自救的基本常识 。

活动过程：

一 、感受地震给人类带来的灾难.

1
、讲述地震来临时的情况
。

看录像

提问：小朋友看了什么？（幼儿回答如：幼儿说说自己的见识和感受）

再看一遍录像

知道遇到地震时不要慌 ，要听从老师的指挥
，有序地撤离可以避免危害的发生。

那地震来了我们要怎么办？（幼儿讨论）

2、看录像（ppt）

人们安全撤离的（录像）

二 、教幼儿安全有效的撤离

1、学习正确的撤离动作.

提问：我们撤离的时候如何在运动的过程中保护自己？幼儿讨论寻找最有效的保护方法 。（双手抱头
、上身向前弯曲，快速撤离）

2、出示班级撤离图（后门到操场空旷的地方）

观察并找出班级在紧急情况下撤离的路径和位置
。引导幼儿讨论：为什么撤离时要走图中标注的路径？使幼儿了解图中标注的撤离路径是离户外安全地带最近的一条通道。

3 、启发幼儿讲述撤离方法和注意事项 。如按顺序 ，不拥挤；听老师的指挥等。

4
、组织幼儿"实战演习"
。演练室内避震及紧急撤离。如幼儿在撤离情况下出现拥挤、用时过长等情况
，教师带幼儿查找原因，再次演习 ，使幼儿掌握正确 、快捷的撤离方法 。

三
、让幼儿了解防震减灾的一些基本常识
。（）

(1)大地震的危险振动期大约只有一分钟。强裂地震发生时
，在家中的人可暂躲较坚实的家具如床、桌旁边（注意不是下面） 、或躲在跨度小
、刚度强的小房间暂避，如厨房、卫生间等处 。主震后应迅速撤离到户外 ，撤离时要注意保护头部，可用枕头等软物将头部护住
。要注意关闭煤气
，切断电源。住在高层建筑里的人不能使用电梯，也不要跑到阳台上 ，尤其是不能跳楼 。

(2)正在上课的学生和幼儿园的小朋友应躲在课桌和小床旁边（注意不是下面）
。要听从老师的安排
，不要乱跑。在影剧院或其它公共娱乐场所的人们应因地制宜躲避到舞台下 、乐池
、桌子、柜台两侧，保护好头部 ，切不可一齐拥向出口 。

(3)车上的乘客要抓住座椅或车上的牢固部件
，不要急于下车
。正在运行的车辆应减速停车，设法停在开阔处。

(4)如果正在过桥 ，则要紧紧抓住桥栏杆
，主震后立即向靠近的岸边转移 。

(5)在街道上行走的人员不要在狭窄的巷道停留，不要躲进电线 、变压器、烟囱及高大建筑物附近。

(6)人还应该远离石化
、化学、煤气等易燃有毒的工厂或设施 ，如遇到引起火灾或有毒气污染时
，应迅速向上风方向撤离
。

5.地震逃生知识问答题

地震造成的损失要比大火 、洪水大得多，往往会使整座城市处于瘫痪 ，大地震可使整个城市顷刻之间化为废墟；因此，一旦发生了强烈地震
，很难立刻得到救援。

地震时的伤亡，主要是地震引起的火灾和房屋崩塌造成的 。 地震的预防 ·要避免地震的灾害 ，最有效的办法是依靠自己
，以自己的力量做好预防灾害的准备
。

一般家庭常备的东西有粮食和饮水，以每人平均保存5天的份量为佳。另外再准备一些防灾用品 ，如防灾头巾
、手电筒、急救药品 、蜡烛
、半导体收音机等以及一些逃生用具
，如毛毯、便携式炊具 、固体燃料等 。

·由于住宅不宽裕，人们总是最大限度地利用空间（如棚
、架、搁板）
。不过 ，由于地震的震动
，搁板上放置的重物是很容易掉下来的。

因此，平时放置东西要多加考虑 。 ·人们对黑暗很难适应 ，这不仅仅是看不见
，还在心理上增加了压力
。

因地震而停电是不奇怪的，黑暗中就是在自己的房间也很难分辨东西南北 ，所以手电筒随时带在身边，就不会有太多的恐惧了。 ·地震发生后
，电视中断，电话不通 ，报纸停刊
，信息来源完全被断绝 。

此时，只有小型的收音机可以获得源源不断的重要情报 ，从而可以更好地应付不断变化的情况
。 ·当大地震平息后
，首先感到困惑的是饮用水的问题。

这种场合，水道断水是经常的事 ，城市中井水很少
，所以在不知道什么时候发生地震的情况下，有必要每晚睡前准备一些应急的饮用水 。 ·考虑到地震后的混乱情况 ，准备好三个月的现金花销是必要的。

因为地震之后
，银行 、邮局等处往往取不出款
。 ·人们总喜欢把急救用具藏在某一角落，或不起眼的地方。

可是 ，这些东西在地震中又是必不可少的 。因此，平时要把它们放在某一固定并且容易拿到的地方
。

·地震时
，穿高跟鞋对避难百害而无一利。平时应穿或备用跑得快
、耐用、平跟的棉鞋或运动鞋 。

拖鞋和草鞋都不合适，高跟鞋绝对不行
。 如何逃生 ·地震具有突发性 ，使人措手不及
，地震开始时，如果正在屋内 ，切勿试图冲出房屋
，这样砸死的可能性极大。

权宜之计是躲在坚固的床或桌下，倘若没有坚实的家具 ，应站在门口
，门框多少有点保护作用 。应远离窗户，因为窗玻璃可能震碎
。

·如在室外 ，不要靠近楼房 、树木、电线杆或其他任何可能倒塌的高大建筑物。尽可能远离高大建筑物
，跑到空地上去 。

为免地震时失去平衡，应躺在地上
。倘若附近没有空地 ，应该暂时在门口躲避。

·切勿躲在地窑
、隧道或地下通道内，因为地震产生的碎石瓦砾会填满或堵塞出口 。除非它们十分坚固
，否则地道等本身也会震塌陷。

·地震时，木结构的房子容易倾斜而致使房门打不开 ，这时就会眼睁睁地把命丢掉
。所以
，不管出不出门，首先打开房门是明智之举。

·发生大地震时 ，搁板上的东西及书架上的书等可能往下掉 。这时
，保护头部是极其重要的
。

在紧急情况下可利用身边的棉坐垫、毛毯 、枕头等物盖住头部，以免被砸伤。 ·即使在盛夏发生地震 ，裸体逃出房间也是不雅的
，而且 *** 裸的身体容易被四处飞溅的火星
、玻璃及金属碎片伤害 。

因此，外出避难时要穿上尽可能厚的棉衣和棉制的鞋袜 ，并且要避免穿上易着火的化纤制品
。 ·如在医院住院时碰到地震
，钻进床下才是最好的策略。

这样，可防止从天窗或头顶掉下物品而砸伤 。 ·地震时 ，不要在道路上奔跑，这时所到之处都是飞泻而下的招牌、门窗等物品
。

因此
，此时到危险场合最好能戴上一顶安全帽子之类的东西。 ·地震时，大桥也会震塌坠落河中 ，此时停车于桥上或躲避于桥下均是十分危险的 。

因此
，如在桥上遇到地震，就应迅速离开桥身
。 ·大地震有时发生在海底 ，这时会出现海啸。

掀起的海浪
，会急剧升高，靠近岸边的小舟就十分危险 。此时 ，最好是迅速离开沙滩
，远离浪高的海面，才算是安全的。

·在公共场所遇到地震时 ，里面的人会因惊恐而导致拥挤
，这是由于惊恐的人们找不到逃生的出口的缘故
。这时需要的是镇静，定下心来寻找出口 ，不要乱跑乱窜。

防止次生灾害 ·要注意防止地震次生灾害 。所谓地震次生灾害，主要是指地震后引起的水灾 、火灾以及有毒气体蔓延等等
。

很多经验表明：次生灾害往往比地震本身造成的损失大得多。如何防止次生危害呢？ ·对工矿企业中的易燃
、易爆、剧毒品
，要严密监视，地震时 ，一旦发现剧毒品或易燃气体溢出
，应立即组织抢救 。

·对于大型水库 、堤坝等，要预先做好防震检查 ，发现问题及时加固
。水库下游的居民
，在地震发生时，要严密注视堤坝的安全 ，遇有险情
，除组织力量抢救外，要迅速向安全地带转移。

·大地震发生在山区 ，由于山崩塌方等
，可能堵塞河道，遇到此种情况 ，要立即组织人员疏通，以免造成水灾 。 在接到关于地震的预报以后
，要立即有秩序地疏散，尽快离开房屋
。

人员疏散时 ，要避开高楼房
、烟囱、高门脸 、女儿墙
、高围墙等
，更不要在狭窄的胡同中停留。要避开高压电线、变压器，以防电杆或电线震断触电伤人 。

在山区 ，还要远离悬崖陡壁
，以免山崩 、塌方时伤人
。还应离开大水渠、河堤两岸，这些地方容易发生较大的地滑或塌陷。

逃生不忘灭火 ·由于地震带来的火灾而致死亡人数增至10倍以上 。比起地震本身 ，地。

6.幼儿园地震教案：地震发生时,该如何应变

1
、提问幼儿： （1）、刚才的故事里有哪些人物？发生在什么时候 、地点？ （2）
、发生什么事情啦（地震）？发生地震的时候
，是什么感觉？ （3）、为什么会发生地震呢？ 2 、老师小结地震的可怕性，讲解会发生地震的原因
。

3
、提问幼儿发生地震的时候 ，我们应该怎样做？开发幼儿的思维和想像能力。 四、观看课件《发生地震时
，该如何应变》 。

五 、围绕课件内容与幼儿展开讨论： 1
、发生地震时，故事里面的曾美丽、小帅哥他们是怎么逃生的？ 2 、我们还可以有其他的逃生方法吗？ 3
、教师小结发生地震时该如何应变
。 （1）地震发生时 ，千万不要惊慌，要镇静。

（2）赶快跑到空旷的地方 。 （3）如果你在家里的时候
，要赶快把煤气、电 、水龙头等关掉，然后把脸盘或是锅等东西罩在自己头上 ，或者跑到桌子、椅子
、床底下躲起来
，以免被天花板上的掉灯或其他东西掉下来砸伤自己
。

（4）不可以躲在招牌处或玻璃处，以免它们掉下来摔伤你。 （5）如果在车上 ，要赶快把车熄火
，停靠在空旷的地方，走出车外 。

六、幼儿与家长们一起进行地震逃生演习
。 1 、场地布置：摆放好桌子
、椅子、床 、衣柜
、脸盘、锅炉等；有商店；安排一些幼儿和家长坐在车子上； 2 、引导孩子们要注意别惊慌 ，要注意掌握躲
、闪、钻 、爬的技能
，别撞倒别人，要互相关心同伴是否脱离危险 ，互相扶持。

家长们要注意引导帮助孩子们掌握好逃生技能 。 活动评价： 1
、幼儿们是第一次感受地震的感觉
，也是第一次进行地震演习活动，感觉非常新奇、有趣 ，每一个幼儿都表现得很热烈
。

2 、幼儿对发生地震时应该如何应变，毫无经验可言
，大部分幼儿都不知道该如何应变和逃生，但经过这一次活动之后 ，幼儿都掌握了发生地震该如何逃生的安全知识和技能。 3、个别幼儿的应变能力有待提高
，机智性不高，能力未能达到预期的水平 。

此外 ，个别幼儿钻的技能较低
，今后需加强锻炼。

7.地震小常识顺口溜

大地晃，桌椅摇 ，地震危险躲再逃
。

披着被子遮住头
，蹲在床边把空留。厨房里，远离火 ，卫生间站水管边 。

幼儿园
，学校里，两课桌间找安全
。挨着窗户塌得快 ，玻璃碎了扎小手。

大震小震有间隔，抓紧时间到门口 。抬头看看啥危险
，不坐电梯下楼梯
。

小孩大人排成队，顺着右边有序走。出了屋门找草坪 ，两楼中间莫停留 。

万一被压别慌张
，保存力气不哭喊
。砖头敲墙一二三，等待救助要时间。

伤口流血要按压写 ，掐在上头不松手 。全身疼痛不乱动bai
，头要抬高背要挺
。

幼儿园大班安全教案：保护我自己 篇1

　设计意图

　近年来，地震
、火灾等自然灾害严重 ，幼儿园事故也频频发生
，有的歹徒冲进幼儿园进行行凶，也有的老师不负责任的伤害孩子 ，意外伤害已成为影响幼儿健康成长的第一杀手。所以保护孩子不受伤害
，保护他们的健康成为幼儿园工作的首位 。小班幼儿生活经验较少，面对危险发生时自我保护 ，自我逃生的能力弱，所以我们在保护他们的同时更应该让他们去了解这些危险
，学会发生危险时如何保护自己，提高他们的自我保护能力 ，逃生能力。小班幼儿的理解能力、接受能力都比较差
，所以要求老师利用各种教学手段使幼儿了解一些自我保护的常识，(如何拨打急救电话 、发生火灾时如何逃生等)
。因此我结合我们本学期的教育目标及我班幼儿情况设计了本次活动。

　活动目标

　1
、认识并会拨打119.120.110等急救电话 ，知道在什么危险时拨打什么号码 。

　2、知道危险来临时如何保护自己
，如何逃生
。

　3 、培养幼儿动脑思考问题
、解决问题的能力。

　活动重难点

　重点：幼儿认识并牢记119.120.110等急救电话 。知道并学会在危险面前保护自己，学会逃生
。

　难点：培养幼儿思考问题、解决问题的能力。

　活动准备

　1 、119
、120、110号码片 、玩具电话.

　2
、警笛声录音、警车 、消防车、救护车
、逃生

　活动过程

　第一个环节：出示警车、消防车 、救护车 ，第二个环节：认识110.119.120急救号码

　1
、引导幼儿仔细观察车上的号码 。

　师：小朋友你们有没有注意在不同的车上有三种不同的数字
。

　2、鼓励幼儿说一说这些数字
，了解这些数字的意义。

　3 、加深幼儿的认识 。

　师：小朋友，咱们刚才认识了110.119.120 三种不同的急救号码 ，现在老师要考考你们
，看看谁记清楚了哪种车上是哪种号码，代表了哪种救护方法
。

　第三个环节：加深印象 ，解决问题1
、设置场景，幼儿分组进行讨论分析
，并一名幼儿回答讨论的结果。

　(1)、小熊发现小兔家失火了，应该做些什么?

　(策略)拨打火警电话119 ，说清楚发生火灾的位置
，请消防员帮忙 。

　(2) 、小猪发现小狐狸偷了母鸡家的两个鸡蛋，该怎么办?

　(策略)拨打报警电话110 ，请公安叔叔来抓坏人。

　(3)
、小松鼠在路上发现了受伤的山羊公公
，应该怎么做呢?

　(策略)拨打急救电话120，请医生来救护山羊公公 ，并在医生来之前先陪伴山羊公公
。

　2、幼儿自由分组
，选择喜欢的小动物头饰，进行场景表演。

　3 、请几组幼儿为大家进行表演在进行情景表演时老师可提醒幼儿如何正确拨打求救电话 ，叙述事情时尽量要完整
，准确 。

　第四个环节：观看自然灾害及逃生录像，学会逃生
。

　师：小朋友 ，咱们现在已经学会了发生危险时的求救方法，最重要的是学会怎样应对危险
，知道发生危险时该如何撤离危险地带
、如何保护自己，现在咱们来观看一些自然灾害

　1、引导幼儿观看并说出这是什么危险。

　2 、鼓励幼儿说出遇到这种危险时该怎么做 。(幼儿集体讨论)

　3、观看逃生录像 ，在观看中提醒幼儿注意观察小朋友的动作
。

　4
、让幼儿讨论为什么要这么做
，请幼儿进行模仿。

　第五个环节：活动结束，到户外进行演练小朋友咱们今天不仅认识了不同的求救电话 ，还在室内进行了火灾、地震逃离方法
，现在咱们去户外练习一下吧 。

　幼儿园大班安全教案：保护我自己 篇2

　目的要求：

　1 、懂得食物对身体健康的的重要作用，样成不挑食的好习惯
。

　2
、初步了解常见疾病防治、避开危险的初浅知识和方法。

　3 、有初步的自我保护意识 。

　准备：

　
、安全标志
。

　内容与指导：

　1、教师带领幼儿参观厨房。

　教师引导幼儿参观厨房的工作人员洗菜 、切菜等过程 ，感受工作人员为了让小朋友吃饱
，吃好每天付出的辛勤劳动 。

　2．建议厨房人员制作各种多种图案的的包点，引起引起幼儿食欲。

　教师小结：小朋友平时要多注意饮食 ，不能乱吃东西
。不然就会生病。

　3
、教师可制作有些安全标志
，贴在相应的地方，提醒幼儿躲开危险的知识 。

　4、配合家长 ，教育幼儿不要带小珠子 、小夹子等不安全的物品到幼儿园
。户外活动时，及时提醒幼儿不玩危险的游戏
，不做危险的动作。初步学会保护自己 。

　5
、教师留心观察，可根据幼儿生活中出现的一些疾病、危险时间等生成教育活动
。

　6 、组织幼儿讨论：假如与父母或老师一起外出时走失了该怎么办？

　教师引导幼儿应该学会求助或自助 ，如打家庭电话（必须记住家庭电话号码
，懂得打电话的方法、步骤）应向警察叔叔求助（必须懂得家庭地址或幼儿园地址），等等。

　不应该随便跟陌生人走 。

　7
、活动结束
。

　教学反思：

　1、因为生活中的不安全物品和不安全隐患太多 ，在这节课中不能面面俱到。

　2 、在活动中
，师幼互动有一定的不协调，教师应根据幼儿情况在调整教学 。

　3
、这节课还是很成功的 ，教师还有待提高幼儿的积极性和主动性
。

　幼儿园大班安全教案：保护我自己 篇3

　一、活动目标

　1 、萌发幼儿探索动物自我保护方法的兴趣。

　2
、了解昆虫自我保护的方法 。

　3、了解自我保护常用的方法
，增强幼儿的自我保护意识。

　二 、活动准备

　1
、课件《保护自己》

　三、活动过程

　1 、小鸟最喜欢吃的就是昆虫啦，小鸟飞得很高很快 ，一下子就会抓住在天空中飞的小虫子
、小昆虫
。

　2、可是昆虫们为了不被小鸟吃
，就想办法把自己藏起来，这样小鸟就看不到昆虫了 ，就不会被吃了。

　教师：你们想不想看这些昆虫是怎么把自己藏起来的呢？

　2 、教师播放课件，带有而一起了解昆虫自我保护的方法 。

　（1）枯叶蝶的样子就像是一片落叶
，和周围的树叶颜色一样，因此小鸟不知道枯叶蝶躲在了哪里
。

　（2）竹节虫的身体又瘦又长 ，绿色的身体藏在绿色的树叶和草丛里
，所以小鸟也找不到它。

　（3）金龟子就是七星瓢虫，它可以利用假死来骗小鸟 ，小鸟就不会吃掉它 。

　（4）毛毛虫鲜艳的身上长着毒毛
，让小鸟不敢靠近它们
。

　3、昆虫在遇到危险的时候，都会有很好的办法来保护自己 ，那小朋友们遇到下面的危险你会怎么做呢？

　（1）教师带领幼儿了解基本的自我保护常识。

　（2）当有陌生人来敲门你该怎么做？

　（3）路上遇到陌生人给你糖吃你该怎么办？

　（4）在大街上
、超市里和爸爸妈妈走丢了怎么办？

　4、教师小结自我保护的方法 。

　陌生来敲门的时候
，不能擅自去开门，让爸爸妈妈或者大人开门 ，一个人在家时
，任何人敲门都不要开门！在路上遇到陌生人给糖吃，千万不要停下脚步 ，更不要接过糖果，不能随便就和陌生人走了
，那些都是坏人！在大街上或者超市和爸爸妈妈走丢了应该站在原地等候或者找保安叔叔 、超市人员求助！

　四
、活动延伸

　1、教师可以请家长协助教育，在家是也给孩子做安全教育 ，安全教育课是孩子成长不能或缺的
。

　2 、也可以在环境人物的帮助下扮演陌生人
、接触自己的孩子
，看看孩子的反应，加强幼儿的安全意识和自我保护方法。

　五、活动总结

　家园同步是教育的关键 ，请家长协助教师做好安全教育
，尤其在针对防拐骗方面要多下功夫 。家长和教师都应该对幼儿开展随机教育，时刻提醒幼儿注意安全 ，从小培养幼儿的安全意识
。

　幼儿园大班安全教案：保护我自己 篇4

　活动目标：

　1 、知道迷路之后该怎么办
，了解如何正确分辨方向。

　2
、懂得迷路之后不要害怕，要大胆、礼貌的向他人寻求帮助 。

　3 、培养幼儿完整
、连贯地表达能力和对事物的判断能力。

　4、培养幼儿自我保护能力
。

　5 、培养幼儿对事物的判断能力。

　活动准备：

　故事内容 ，ppt

　活动过程：

　一、激趣导入 。

　1
、师：今天赵老师的好朋友鼠先生遇到了一个大问题
，想请小朋友帮帮忙
。

　2、师：我们一起听听它遇到了什么问题。(出示ppt)

　二 、分段讲述 。

　(一)幼儿观看故事前半部分
。

　1
、师：鼠先生遇到了什么问题?

　2、师：鼠先生为什么找不到鼠**的家?(因为鼠先生迷路了)

　3 、师：鼠先生应该怎么办?幼：可以问警察，可以做记号等。

　(二)观看故事后半部分 。

　1
、师：那最后鼠先生找到鼠**的家了吗?幼：找到了
。

　2、师：鼠先生是用了什么办法找到鼠**的家的?(幼儿：问了许多的小动物 ，幼儿自由回答)3 、教师与幼儿角色扮演。

　三
、经验迁移 。

　1、师：鼠先生迷路了之后是通过问路的办法找到鼠**的家的，那如果有一天我们小朋友一个人在外面迷路了该怎么办呢?(幼儿自由回答
，教师适当给予提示 、指导)

　2
、小结：迷路后可以使用的办法有，记住自己家的门牌号、电话号码 、父母手机号 ，打电话给家人;向路上的行人问路;找警察叔叔
，让他们把自己送回家……

　3、我们回家后可以问问家长还有什么好办法，下次活动时大家在一起进行交流
。

　四
、活动延伸。

　今天我们帮鼠先生找到了鼠**的家 ，他们高兴的拥抱在一起
，那我们也很开心，我们一起和鼠先生、鼠**跳舞好吗?

　活动反思：

　本节课 ，我出示了一幅图画
，指导学生看图写话，教学后感触颇多 。

　1 、注重学生的情感体验 ，丰富日常积累。

　思维是在感觉的基础上进行的高级认识活动
。思维的材料来自感性经验。要培养学生看图写话的思维能力
，首先要丰富学生的感性经验 。帮助学生掌握丰富的生动的感性知识是发展学生思维的必要条件
。

　2
、激发学生的兴趣。

　对于一幅无声而静止的画面，要让学生看出“动画 ”来 ，是一个难题 。由此，我觉得对低年级写话的培养首先应该是对写话的兴趣培养
，兴趣是最好的老师，它是获取知识的原动力 ，是激发学生动机
，提高学习积极性的催化剂，学生对写话产生了浓厚的兴趣 ，才能写出精彩的语言
。

　3、采取多种训练方式。

　对学生进行看图写话思维能力训练要采取多种渠道
，多种方式 。如结合阅读教学进行说话 、写话训练；结合品德课进行说话训练；结合美术课进行想象力的培养以及说话写话练习
。等等。写话课上，进行写话训练时 ，必须遵循循序渐进的原则
，由浅入深，由易到难 。

　幼儿园大班安全教案：保护我自己 篇5

　活动目标

　1
、让幼儿了解火的一些知识 ，懂得火对人们的好处和危害
。

　2、了解防火的简单方法
，培养防火意识和自我保护能力

　3 、了解火的用途，掌握简单的防火措施 ，增强幼儿的'自我保护意识。

　4
、培养幼儿动脑思考问题、解决问题的能力 。

　5 、知道危险来临时如何保护自己，如何逃生。

　活动准备

　1
、趣味练习：一起来灭火

　2、ppt课件：认识火

　活动过程

　一 、导入

　1.猜谜语

　红光光
，大大篷，见风它就更逞凶;无嘴能吃天下物 ，最怕雨水不怕风
。

　二、展开

　1
、出示
，了解火的发展。

　讨论：火是怎么来的呢?

　教师：最早是钻木取火，后来从打火石发明了火柴 ，科学的进步人们又发明了打火机
，现在我们能用电子打火 。

　2、了解火的特点
。

　(1)点燃蜡烛

　让幼儿观察火苗的颜色(蓝色 、**
、红色)，并通过观察说出火能发光。

　(2)让幼儿用手靠近蜡烛的火焰 ，感受火能发热 。

　(3)火的燃烧需要空气

　点燃三支蜡烛
，把大小不同的三个烧杯盖上
。

　观察结果：

　最小的杯子因为里面空气最少，火熄灭最快;

　最大的杯子因为里面空气最多 ，火熄灭的最慢。

　(4)了解火怕水的特点 。

　向燃烧的蜡烛上浇水
，火会灭
。

　3、引导幼儿讨论火的用途与危害。

　(1)火有哪些用途?

　(照明 、取暖
、煮饭烧水、发电……)

　(2)火有哪些危害?

　(使用不当或疏忽大意会烧伤人，烧毁房屋和树木 ，引起火灾)

　4 、了解简单的防火方法 。

　教师：火的危害虽然很大，但是我们不用怕它
，这就需要有一定的防火知识
。

　(1)平时不要玩火，不能在靠近火的地方玩易燃物 ，不要放烟花爆竹。

　(2)如果不慎烧了东西
，立即报告大人并立即离开 。

　(3)火势太大要拨打火警电话119，求得消防员帮助。

　(4)如果身上着了火 ，就在地上打滚
，压灭火焰
。

　(5)如有浓烟就用湿布掩着鼻子，冲向门外。

　(6)如果被大伙围困 ，应尽力呼救
，并想办法逃出 。

　5
、游戏：着火了
。

　教师说出一种着火的情况，幼儿做出相应的应对动作及模仿措施。

　教师小结活动内容 ，教育幼儿要学会自我保护 。

　幼儿园大班安全教案：保护我自己 篇6

　活动设计背景

　由于中班幼儿还不能很好处理生活中的实际问题
，在活动中总出现一些不安全隐患，所以 ，我制定了《我能保护我自己》的主题活动
。

　活动目标

　1、培养幼儿的自我保护意识。

　2 、教育幼儿不玩
、不接近危险物品，不做危险的事 。

　3、了解一些简单的安全常识和自救方法
。

　4 、知道幼儿身边的危险有哪些
，培养幼儿的安全全意识。

　5、学习简单的自救方法，直到远离危险 。

　教学重点
、难点

　重点是培养幼儿的自我保护意识
。

　难点是幼儿年龄小不能很好的分辨哪些是危险的事和物。

　活动准备

　小朋友玩危险品受伤的事例

　活动过程

　一、教师分别出示挂图 ，请幼儿仔细观察
，并请个别幼儿讲讲图上的小朋友在干什么？他们做的对吗？

　二 、引导幼儿讨论：生活中还有哪些物品或事情是危险的？

　教师总结：尖锐的利器（剪刀
、小刀、针 、牙签）水
、火、电 、气 。

　三
、寻找危险品

　将幼儿分成4组，分别在教室、院子 、午休室及各个角落寻找不安全物品及玩具 ，然后大家一一记录进行交流
，增强幼儿自我保护意识和对不安全的预见能力。

　四
、通过讨论的方法了解应该怎样避免受伤

　1、鼓励幼儿讨论预防受伤的方法
。

　2 、教师用提问的方式帮助幼儿记住生活中应注意的问题。

　五、向幼儿简单介绍受伤后的自救方法 。

　六
、安全游戏

　1、教师带幼儿到户外在游乐器材前停留，向幼儿说明这些器材可能发生的危险及正确方法
。

　2 、请几位幼儿示范正确玩法。

　活动延伸：家园共同提醒幼儿注意安全 ，及时阻止危险行为
，增强安全意识 。

　教学反思

　1
、因为生活中的不安全物品和不安全隐患太多，在这节课中不能面面俱到
。

　2、在活动中 ，师幼互动有一定的不协调
，教师应根据幼儿情况在调整教学。

　3 、这节课还是很成功的，教师还有待提高幼儿的积极性和主动性 。

关于“幼儿园防灾减灾安全活动总结
”这个话题的介绍 ，今天小编就给大家分享完了，如果对你有所帮助请保持对本站的关注！